记得那天，我坐在教室的最后一排，正专心致志地听讲。老师正在上数学课，我们班级的重点是方程式。突然间，一阵微妙的动静在教室里传开，接着是一阵低沉而刺耳的声音。这声音不是来自黑板上的粉笔擦拭，也不是同学们无意中做出的噪音，而是从我的桌子下面传来的一种奇异响声。
我抬头看去，只见隔壁班的一个男生，他的手指紧紧握着他的“跳蛋”，这是一种小型的振动器，通常用于私密场所。但就在这个不恰当的时候，他把它放在桌子底下，让其震动达到最大功率。我心里暗骂：“这是什么意思？是在玩火吗？”
随着跳蛋震动的声音越来越大，教室里的气氛变得有些尴尬。我注意到其他同学也开始侧目-glance-gaze-ing 我们都屏住呼吸，不敢轻声出言，因为我们知道这样的事情在学校是不被允许的。
老师显然也注意到了异常，她停了下来，用一种严肃而又忧虑的声音说：“大家请保持安静。”她走向那个男生的位置，并轻轻拿起了那个小工具，“你知不知道这种行为会给你的学习造成多大的影响？”她的语气充满了关切和责备。
男生羞愧地低下头，没有立即回答。他可能意识到了自己的失误，但同时也感到很困惑，为何自己会在那么重要时刻做出这样一个错误决定？
此事之后，在我们的班级里流传起了一句话：“上课的时候突然把跳d开到最大”成了一个禁忌，每个人都明白，这样做绝对不合适，它不仅能打断别人的思绪，更可能因为被发现而带来不必要的麻烦和责任。而我，从此更加珍惜每一次课堂上的宁静与专注。
